מה הקשר בין פריחה בחינוך לזמני משבר?

נושא הקשר בין פריחה בחינוך לבין עיתות משבר חברתיות נחקר רבות ותמיד נמצא כי אכן כאשר החברה עוברת טלטלה – וראינו זאת לאחרונה בקורונה וכעת במלחמה – בתי הספר הם מהעוגנים החברתיים והקהילתיים של החברה. הם מספקים מסגרת ונותנים מענה רגשי וחברתי להבנת הסיטואציה. כאן ההתייחסות לאוקראינה ולאירלנד היא גם מעוררת השראה ויש ללמוד מדוגמאות אלו. מדובר על מדינות שבאמצע קטסטרופות ראו בחינוך הזדמנות לא רק לשחזר מתודות פדגוגיות אלא ממש גם לצלוח לעבר מענה עדכני רגשי ושכלתני לתלמידים. לאפשר לצאת מתוכנית הלימודים השבלונית והמוכתבת מראש ולתת אוטונומיה לאנשי החינוך לשוחח על הדברים של ׳החיים עצמם׳. לקיים שיח בלתי אמצעי עם התלמידים ובכך לצקת עניין ורובד של אקטואליה והכנה לחשיבה ביקורתית ומעשית בקרב התלמידים. יש לאמץ דפוסי הנחיות אלו גם אצלינו וכולנו נצא מורווחים.